第542章 中考

  第542章 中考

  初三的下半學期，由於升學考試在即，宣沖開始恢復了狀態，如同先前那樣開始認真的吃飯，學習，心無旁鷲。

  圖書館中的小說全部還了回去，至於穿越？

  嗯，宣沖愈發覺得那可能是自己初二時候，看小說看的入神時，晚上腦補做夢的幻想。

  s💡to9.com提醒你可以閱讀最新章節啦

  哦，現在這個關鍵的時間段，自己已經放下了小說，視角得向前看，要考上一個好的高中再說。

  在考試最後幾天，宣沖騎著自行車，車把手上鈴鐺被撥弄的「叮鐺」作響。

  宣沖蹬著車的往返於家和家門口三百米外老爹單位的小禮堂。

  騎著自行車時，宣沖冥冥中對這感覺有些熟悉，自己似乎契合這樣的生活。

  前世記憶中的考試就是應該在這樣相同的節奏中—一指標不在於每天學多少，而在於精力沒有漏在其他方面上。只是重生後記憶淡忘的差不多了，現在又開始心猿意馬了。

  是的，在學校里，宣沖的「重生」記憶漸漸開始淡忘，回歸到這個年齡應有的真實少年狀態。

  現在的宣沖在家裡新買的「護眼燈」光照下，長時間坐在座椅上做題，儘管大半時間學不下去，卻一直在對抗自己想要出去玩的欲望。

  ——與很多人錯開——

  在學校的最後一天，填寫志願的宣沖，在半路上遇到了謝明，兩人一起走。

  謝明：你準備考哪個學校？宣沖自己也不知道哪個學校好，只是聽說中學排名是「一六八」，即，一中，六中，八中。

  哦，貌似自己的成績都考不上。因為英語和語文差那麼一丁點，數學，物理有點失誤的話，也就是大腦轉彎不夠快，計算速度不夠，會漏題！

  多次做數學題時，宣沖已經發現了。

  儘管自己很多類似數學題都能全部解讀出來，但那是建立在自己能認真看題的前提下。

  宣沖：這兩年自己精力越來越旺盛，卻也越來越毛躁。有時候能在訓斥下努力的高度集中精力一小會，但這一小會兒，就如同冰塊放在了火爐上一會兒就沒了，耐心專心成為了很奢侈的狀態。

  考試中，題只能看一遍，故，難免會出現漏看條件的悲劇。

  宣沖：而這該死的出題老師為了拉開分數，偶爾會在用詞上耍滑頭。一旦如同讀小說一樣跳過一句話，那麼就錯過了關鍵的解題條件。

  宣沖：很多時候自己自信滿滿的看了前半句後，想要快速做題，就把後面給漏了。

  維校課綱解釋：當男孩身體健康發育，各項指標都良好的時候一精力越大，浮躁越大。因為演化史上，人類男性在這個年齡階段的「學習」是匹配「危機感」進行的。所謂窮人孩子早當家，就是因為危機感十足。

  某種程度上來說，宣沖「體育」過好了，發育的過於旺盛，與現在環境是不匹配的。

  獨生代青少年的環境本來就沒有多少危機，社會所有階層剛從幾十年前「溫飽危機」中走出來，處於剛剛吃飽卻對未來一無所知的狀態，獨生代父母們沒有多少階層焦慮。

  故沒有後世那樣引導精力教學的輔助，導致「注意力不集中」是現在宣沖目前需要克服的最大問題。

  當然，作為普通學生，宣沖現在已經了解，「自己的毛躁」屬於天性，沒法克服，只有多重複題海才能在考試中不出錯。

  至於那些能考上好學校的尖子生，他們心性能成熟的那麼快？

  肯定是有他們的歷練，有天之驕子的底氣。在這方面自己比不了，是不要硬比的。

  面對謝明的提問，宣沖思索了一下：七中。

  謝明看了看宣沖，說道：你聽說了嗎，填寫志願學校結束後，一定要親自把系統關閉，防止別人篡改。

  然而宣沖沒在乎這個話題，自己不是他那樣的學霸，自己英語，語文（詩詞背誦，閱讀理解）都差得很。處於中游，誰來篡改自己的分數？

  當然，在維校中，謝明在自己時空里真正說真實內容被遮蔽了。

  相對於宣沖一次次穿越，越來越迷迷糊糊。謝明這情況卻有所不同。

  雖然他所在的年代只比宣沖的獨生代只是晚了那麼幾十年。按道理也是難以發覺自己所在時空異常。

  但是他在第八次穿越，也就是剛剛結束的那次，在任務中垂死掙扎一輪後，在返回時扛住了維校的記憶封存。

  這種記憶保留是暫時的，可能下一次就要再度模糊刪除了。

  所以謝明想要趁著自己記憶被刪除前，給宣沖留一些關鍵信息。

  只是這份關鍵信息，宣沖還是聽不到。

  謝明告知宣沖，自己即將要離開這個城市，要去別的城市了。

  其實謝明是想說：接下來宣沖「維度課程」隨時會出現，應當多準備準備。

  這一年來，宣沖因特殊原因，穿越如同休眠火山一樣停了。

  謝明發現了宣沖這一點。

  因為宣沖自從上次歸來後，宣沖課外物品很久沒有更換，宣沖自認為自己是「學習太忙了」沒工夫看新的小說，但謝明知曉學生穿越後一定會習慣性的去查看自己「課外產品」

  宣沖眼中：很多學生在學校中總是喜歡沉迷於各種各樣的愛好，其實是一次次意識被維度課程拖電。

  謝明根據自己的經驗知道，維校要對宣衝來一次大的！

  故，謝明也出言進行了提示。

  只是在學校規則下，謝明試圖傳遞「穿越概念」的話語都會被干擾。

  看到宣沖大條的樣子，謝明欲言又止。他知曉現在說的內容，宣沖「聽不進去」

  謝明最想說的內容：這場升學考試（初中升高中）中，極有可能是涉及到穿越者的身份認定。

  維校中，宣沖和謝明占用的是正統教育名額，這在維度所招募地生源中是非常寶貴的。

  但是這個名額並不是固定的，會有不少人來頂替；謝明在上次任務中就遇到了很多頂替的的人。

  這些人是維校中的墊底學生，部分人在自覺通過無望後，會不擇手段無所不用其極。

  謝明已經與其進行了遭遇戰，完成了捍衛名額的任務。

  只是謝明不知道：「好學生」和「差學生」在同一所學校中，是不同環境，只是到底誰是「好」誰是「差」呢？

  宣沖的名額一直是穩得很，反倒是老師們爭奪名額。

  然而這一年來，宣沖偶爾關注到謝明那幾次穿越的過程：他（謝明就是對窗戶外發了一個呆（自行穿越任務），亦或是看到女孩子情書一看看了一中午（被邀請任務）。宣沖都是搖了搖頭，嘆息這小子怎麼分心，成績還比自己好？

  實際上，在維校，謝明的成績沒有宣沖好。

  ——校區時空不同的分割線——

  第二天，對於宣衝來說這是很鄭重的一天，爹親自開著桑塔納一嗯，這在十年後會成為「破車」代名詞的小車，將他送到了考場。

  另一邊，謝明走進了學校預備接受考試，打開了自己的背包，掏出了一個摺疊屏的電腦。

  謝明查閱了自己的考試內容，他的課程中沒有「珠算」這種老古董，但是有邏輯編程題目。

  在謝明走進的學校中，學校場景和宣沖是截然不同的，那幾顆青松長得比宣沖所見得更加高了，曾經低矮的樹枝因為樹木變大被砍掉，只留下距離地面三米以上高度樹枝。

  學校裡面的電子屏換成了高清，當然不變的是廣播體操。

  另一邊同步場景中，宣沖擠過了校門那接送的家長群後，進入「匆匆忙忙」的學校操場區後，路過松樹遮陰的道路，從頭頂上松樹枝揪下來一根松針，仔細的嚼著，品味著松針獨特的澀味。

  來到學校廣場前，這裡擺放一個雕塑，一個女人托著一個星球模型。朦朧中，宣沖感應到這個「女神托舉星球」的雕塑挺有魅力的。

  謝明和宣沖幾乎走在了同樣的位置上，經歷不同時代的場景，但這時都沒有看到對方。

  直到來到教室中，雙方的場景重合！共同坐在了同桌的位置上，只不過宣沖坐在坑坑窪窪不知道被哪個手殘傢伙用刀子刻上「早」字的木頭桌前：而謝明落座的位置，則是樹脂材料鋼管兜底的抽屜。

  抱著牛皮紙試卷預備奔赴考場的老師們，他們各自所處的時空場景都不同，有的是行走在太空站上，有的是在深海空間港中。當然這些老師都在進行考前的系統校準工作。

  「牛皮紙袋試卷「是宣沖所在時空校區的體現。

  在其他時空上，這玩意各有不同，畢竟這些薄薄的試卷，其實是位面的准入通道。

  老師們：考場得安排在市重點學校考場中。—一翻譯：維度穿越考試科目必須要以正規學生曾經經歷的「維度課程」為基礎藍本。

  要嚴抓考場作弊！—一翻譯：部分非正規學生，會被納入考試，但這會被這部分學生認為這是最終之戰，進而啟動一些自認為自己在維度上可以勾連外區域的手段進來，這要嚴加打擊。

  考試目的是考出你們正式的能力，不要想著歪門邪道一翻譯：本次考核為時空的監測和管理，樹立起合格的後備人才，符合德智體美勞的標準。

  體育和藝術特長生考試也需要嚴格遵循考場紀律！—一翻譯：時空考試中，有其他體系部門，也在進行「調查」「探索」的維度人才選拔，他們也會遵守相關規定。

  宣沖和謝明所認識的教導主任，在階梯教室的第三排坐著。

  鈴聲響起，中考開始了。

  連續兩天的人來人往中，在最後一場考試後，宣沖終於把題目做完了。

  當宣沖興致勃勃走出學校考場大門，說是大門，實際上是一棟樓。

  這一棟樓中間掏出來的一個洞。這點與城牆的城門很像，走進去後，是有一個十米甬道。

  大門甬道兩側會畫上顯眼的牆畫，但由於每天上學都路過，習以為常中，卻從來沒有注意過，畫上有星星，有大海，有宇宙飛船，有潛艇。

  平日裡作為學生無數次路過這裡上下學，然而現在中考結束後，宣沖才第一次有了閒暇的心情，看著學校大門「洞」的牆上壁畫。

  宣沖看著牆壁上「好好學習，天天向上」的標識，微微仰頭，隨後伸了個懶腰。

  「嗯」，宣沖閉上了眼睛，舒服地大聲哼了一聲，嗓音在空曠的甬道中迴蕩，宣沖知曉這樣莫名其妙發聲肯定會引起其他人回頭的。

  但是，馬上就要升學了，壓根就不需要顧忌別人了。旁人皆是身邊匆匆過客。

  宣沖眯著眼睛看著牆畫上的星辰大海，似乎是頭抬得有些高，有些低血糖。

  學校大門通道頂部天花板，怎麼變成星光燦爛的星空？然後猛然一低頭摸了摸自己身上，「衣服有些不對勁？等等，有風？」

  並且腦海記憶中，武飛，劉浩然，秦鋒的記憶開始如同潮水一樣浮現。

  哦，又一次穿越了。

  ——維度課堂——

  多達三位數的老師正在公共時空區域內，看著課堂考場中的學生的答題情況。

  一個正在二十八世紀授課的老師，看到這個考場的位面範圍後後，不由咋舌：嗯？這麼大的課堂？亘貫古今？

  三十四世紀老師：只有百分之三考生需要經歷全歷程考核。

  負責出卷的監考官道：試卷涉及的位面屬於經典的「星際文明九級分類」背景。輔助工具分為精神力路線和體術路線。

  一位社招老師詢問：考的內容涉及到哪些？除了智育大綱內容之外還有哪些？有沒有體育？

  出卷老師：體育不考。

  眾多老師鬆了一口氣。體育要是加上，很多人是過不了的。並且體育這個層面，一旦拉開差距，那是階位的差距。

  僅僅是智育考題的話，大家先前多少都押了題。

  所謂「押題」，就是去類似位面去跑一趟。

  和某些學生（宣沖）的穿越次數極少不同，不少維度考生的穿越都突破三位數，有的甚至逼近了四位數。各個位面都竄訪過，只是竄訪的多，不一定就強。

  出卷老師：不過會有美育和勞育的內容。這句話讓諸多老師不由微怔。

  其中有人問道：三類同時考？

  得到肯定回答後，嘀咕道：那是要做道標嗎？

  出卷老師否定道：道標考核是五項同時考。體育和德育這兩項現在不在出題範圍中，算不上道標考核。

  旁白：與二十一世紀考試內容一樣，題目聯動越多就越難，物理題目同時聯動，動量，勢能轉換，電磁，基本上就是一道大題。

  德智體美勞，單單考一項，課程上只要守住單一的底線就行了，但是聯動起來那就複雜了。就會出現千奇百怪的題目解法了。

  出卷老師玩味的看著考場：哦，都入場了，看看有沒有提前交卷。

  正如獨生代時，最早提前交卷的一定是學渣，現在在維度考試中也是這樣。

  很顯然這次考試篩選率非常高，對於那些個在體系外努力很久的考生，想要拿到學籍名額，那是很難的。

  哦，有人注意到考生編號特點，001號考生744號考生是靠在一起的。還有一個社招生也要加入其中。

  >

  （還有更新耶）