第一百十二章 翰院藏古意，學子文中尋
陣法的核心已然被周楠峻以一些嶄新的材料替換完畢。那被破壞了關鍵信息的陣法和添加了不知所謂的新材料，註定永遠無人能夠追查到另一端的傳送陣究竟位於何方。
會不會是藥王殿與陣法大師相互勾結，裡應外合呢？這個想法，院長阿單羅布以及軒轅焱等人並非沒有考慮過，然而這個猜測得出的結果卻讓他們不寒而慄。一旦藥王殿真的與不知名的陣法大師勾結在一起，那麼沐凌萱所處之地今後必將成為龍潭虎穴，成為另一個如同靈陣殿後山禁制般的存在。
靈陣殿的後山禁制乃是幾萬年前，靈陣殿的一位先輩精心布置而成。後山對於靈陣殿而言，具有極其特殊且重大的意義。這裡既是靈陣殿的起源之地，也是靈陣殿歷代先輩們靈魂安息之所。
那位天賦絕倫的先輩對靈陣殿懷有深厚無比的感情與敬意，為了守護這片神聖之地，使其不被外界的喧囂與紛爭所干擾，他毅然設立了後山禁制。這道禁制不僅能夠有效地阻擋外人的進入，還能為後山營造出一種寧靜祥和的氛圍，讓靈陣殿的先輩們得以安息，同時也讓靈陣殿的傳承能夠在這片神聖的土地上得以延續下去。
然而，滄海桑田，歷經幾百代人的傳承與交替，不知因何緣故，靈陣殿後山的禁制竟逐漸發生了變化。原本行之有效的進入機制，隨著時間的緩緩流逝慢慢失效。在數次人員進山失蹤後，這後山也淪為了令人望而生畏的禁地。在最近的幾百年來，人們所知的唯有夜黃天從這禁制之中活著走了出來。
軒轅焱和其右護法穆卓陽四處張望，期望在藥王殿中心廣場附近找出一些陣法的蛛絲馬跡，但這註定會讓他們失望。院長阿單羅布看在眼裡，心中不禁暗自嘆息。
翰書院，本是一個教書育人、為荒主尋覓人才的地方，可不知何時起，竟變成了一個充滿爾虞我詐、勾心鬥角的場所。
翰書小世界地域遼闊，號稱三百億平方公里。周楠峻估算了一番，竟有六十個地球那般大小。翰書院雖地域寬廣，但也只占了其中的六十分之一，其中三分之二的域土都被茫茫的冰川所覆蓋，而其他的部分，則被各種高山大川，各派勢力所占據。就如地球上的各個國家組合。翰書院不過是其中極小的一點，只不過外界對這個世界的了解也就僅僅局限在翰書院，故此，外界人們一直以翰書院來命名這個世界。
裡面的人也漸漸認可這個說法，只是將這個世界簡稱為翰書世界。
寒淵絕地如今雖已是春暖花開之景，但翰書自成一界，絲毫不受外界影響。
在外界人們的想像中，翰書世界猶如神邸一般，高高在上，裡面皆是飛來飛去的大儒。實際上，翰書就是一個小世界，裡面既有凡人，也有修煉者，當然還有真正的學業大儒。
而其中的翰書院分為六大殿，占據著翰書院內最適宜人居的六大地塊。許多人並不知曉，翰書院之所以得名，是因為在這個小世界誕生之初，確實存在過一個真正的書院，其名就叫翰書院。
曾經的翰書院在學業上書寫過輝煌燦爛的篇章。這裡曾是知識的神聖殿堂，眾多學子懷揣著敬畏與熱忱匯聚於此。那時，學院處處瀰漫著濃郁的學術氛圍，學者們潛心鑽研，辯論之聲此起彼伏，智慧的火花持續碰撞。
大儒們以身作則，以淵博的學識和高尚的品德引領學子在知識的海洋中盡情暢遊。最初的翰書院承載著無數的夢想與希望，是文化傳承的聖地，也是人類智慧的瑰寶。
然而，隨著時間的悄然流逝，人們開始崇尚武力，人心逐漸分化，文化學識被無情地遺棄。輝煌的翰書院也逐漸分化為功利性的六大殿堂。
翰書院的舊址，在歲月的侵蝕下早已失去了往日的光彩，那莊嚴宏偉的建築如今只剩下殘垣斷壁，默默訴說著往昔的輝煌與當下的落寞。微風拂過，塵土飛揚，更增添了幾分淒涼之感。偌大的書院如今僅剩下六間課堂和十一間龐雜的典藏室。
在沐凌萱的精心安排下，周楠峻獲得了一個新的身份——翰書院的一位原始住民。在現實生活中，與周楠峻同年的這個學徒若活到現在，剛剛年滿十六歲。他自幼父母雙亡，七歲那年夭折，此後的人生由他人代替走過。
代替之人從不將自己的面容展現給他人，人們只知道生活中有這麼一個人，卑微地活著。這是沐凌萱為夜家和沐家所留的後手之一。
周楠峻直接以自己原本的面貌代替了他的身份，成為了翰書院學堂的學徒。他道名流溪，每日負責打掃課堂以及清理典藏上的灰塵。
學堂的學徒還有大師兄流川和二師兄流風二人。
在翰書院中，學徒處於修煉者的最底層，而學堂的學徒更是處於最低階，幾乎無人願意擔任這個職位，它往往是留給那些孤苦無依的流浪孩童。
學堂僅有一位老師——伏生。他擁有武王修為，如今已 850歲高齡，在武王這個境界，這個年歲已然達到極限。他滿臉皺紋，仿若干涸的土地；白髮稀疏雜亂，眼神渾濁疲憊，身軀佝僂。
翰書院的各大殿每當有新學子加入時，按照各大殿規，新生的第一科目便是來到學堂研習。然而，這些學子們通常不到半個月便會覺得枯燥無趣而離去。這裡的典藏書籍皆以古文字撰寫而成，字體極為繁複晦澀。單個字看上去似乎蘊含著深奧的道理，但當它們組合在一起時，卻又顯得平淡無奇。
那些學子們，多數人的修為已達武師高階，更有不少處於武王以上的境界。在這個以武力為尊的世界中，誰都不願耗費大力氣去鑽研這些古文書籍。他們被迫來到這裡學習，心中充滿了無奈。一方面，他們覺得這些古文書籍與提升武力似乎毫無關係；另一方面，他們又覺得在當下這個社會，即便學了古文書籍，也不清楚究竟能在何處發揮作用。
原先，眾多執掌教鞭的大儒也紛紛離去，自去修行。翰書院已經名不符實。
周楠峻曾運用精神力探測過老師伏生，這一探著實讓他震驚不已。他驚訝地發現，伏生老師的識海里竟然沒有一絲靈魂力的蹤影。換言之，伏生自始至終僅僅擁有意識，並未觸及靈魂的層面。這一發現讓周楠峻滿心好奇。一個靈魂力未曾覺醒的修煉者竟然能夠達到武王的修為，這在以往聞所未聞。
周楠峻識海里的墨玉真人同樣對此充滿疑惑。那個呈現兩歲半幼兒形態的靈魂體上掛著一個比自身還要大些的綠色小娃娃，模樣甚是滑稽可笑。綠色小娃娃自然就是那個自稱小草草的通靈草所化。
墨玉真人搜刮儘自己所有的記憶，都未能找到與之類似的記載。
在修煉的世界裡，武者、武師尚處於普通人的範疇，然而武王必定是脫離了凡人的階層。這種脫離不僅僅體現在實力上，更包括了從意識向靈魂的進化。但伏生老師的識海狀態卻打破了這種常規認知。
周楠峻對此倒是見怪不怪，畢竟他自己的識海也是一個奇特的存在。
如今，他的識海芳香四溢。那株神藥靈源聖芝正在他的靈魂海池塘中輕輕搖曳。
小草草原本是打算將這株神藥吞沒的，好在墨玉真人費盡唇舌好說歹說，最後也不知付出了何種代價，才成功將靈源聖芝保了下來，並種植在靈魂池塘里。
因為靈源聖芝的緣故，墨玉真人時常從蟒龜騎獸石門內跑到周楠峻的識海內，盡情呼吸神藥帶來的氣息。一來二去，墨玉真人和小草草竟然打成了一片。
而其他那些從藥王殿搶來的各種寶藥則不見了蹤影，估計是被小草草給吞沒了。當然，即使不被吞沒，這些寶藥也無法被帶到識海之中。
不過，靈源聖芝入駐靈魂海池塘後，周楠峻自身倒沒有感覺到有什麼異樣。
後面的日子就顯得枯燥了些。每天打掃完學堂和書籍典藏後，周楠峻都會拼命學習古籍。這並非因為他崇拜古文，他也渴望多花時間修煉幻靈天訣和長生訣，只是背後的墨玉真人卻不停地催促他。
因為墨玉真人發現，這些古文字與當初在常翠窟地下宮殿裡各種收藏的文字如出一轍。學會了這些文字，不就等同於真正獲得了地下宮殿的收藏嗎？
另外，周楠峻在靈咽通道內收穫的古文字，似乎與這些文字也有所對應，學會這些古文字後，或許對他的精神力囚籠建造，提供有力的幫助。
周楠峻的表現逐漸引起了老師伏生的高度關注。起初，伏生認為這名年輕的學徒或許只是出於一時的好奇，又或者僅僅是想引起自己的注意，才會如此賣力地學習那些古文字典藏。畢竟，在這個以武力為尊的世界裡，鮮有人會對晦澀難懂的古文字投入這般熱情。
然而，隨著時間的緩緩流逝，日子一天天過去，伏生越發覺得自己當初的判斷出現了偏差。周楠峻在學習古文字的過程中展現出了令人驚嘆的天賦。他每日的學習進度快得驚人，仿佛有著一股無形的力量在推動著他不斷前進。
周楠峻的學習態度極其認真，每一個細節都不放過。對於每個字體的起源，他會仔細查閱各種資料，向伏生請教那些古老的傳說和歷史背景。對於筆畫的構成，他會反覆描摹，用心體會其中的韻味和規律。甚至對於字體中潛藏的含義，他也會深入思考，與伏生展開熱烈的討論。
周楠峻總是畢恭畢敬地向伏生請教問題，眼神中充滿了對知識的渴望和對老師的敬重。他會認真聆聽伏生的講解，不時提出自己的見解和疑問，這種積極主動的學習態度讓伏生深感欣慰。
歷經幾百年的歲月，伏生從未見過有哪個學生能像周楠峻這般勤奮好學、謙遜有禮。儘管周楠峻目前還只是一名學徒，並非真正的學子，但在伏生心中，周楠峻已然成為了他真正的弟子，是他傳承衣缽的希望所在。
伏生決定將周楠峻收為貼身服侍弟子，讓他晝夜陪在自己身邊。伏生明白自己時日無多，而周楠峻的出現就像是黑暗中的明燈，給他帶去了新的希望。他希望在自己生命的最後時光里，能夠將自己畢生所學傳授給周楠峻，讓這些古老的知識得以傳承下去。
從此，周楠峻與伏生的相處時間更加緊密。每天清晨，當第一縷陽光灑在翰書院的舊址上，周楠峻便會早早地來到伏生的身邊，準備開始一天的學習。伏生會拿出一本古老的典藏書籍，耐心地為周楠峻講解其中的文字。他從最基礎的字體結構開始，逐步深入到文字的含義和演變過程。
周楠峻聚精會神地聽著，手中拿著紙筆，不時地記錄下重要的內容。遇到不懂的地方，他會立刻舉手提問，而伏生也會不厭其煩地為他解答。有時候，為了更好地理解一個字體的含義，他們會一起探討與之相關的歷史事件、文化背景和哲學思想。
在學習的過程中，周楠峻不僅掌握了古文字的知識，還從伏生那裡學到了許多做人的道理和處世的智慧。伏生以自己的人生經歷為例，教導周楠峻要保持謙遜、勤奮和堅韌的品質，不斷追求知識和真理。
隨著時間的推移，周楠峻對古文字的理解越來越深刻，他開始能夠獨立閱讀一些較為複雜的典藏書籍。他會將自己的學習心得與伏生分享，兩人一起探討其中的奧秘。這種師生之間的互動和交流，讓他們的關係更加親密，也讓周楠峻的學習進步得更快。
外界，密集的搜索依舊進行著。藥王殿的神藥被偷，藥園被一鍋端，雖然大家認定是陣法大師所為，但是捉拿的程序還是要走的。阿單羅布院長和其他各大殿主希望藉此搜查，能夠找出這位陣法大師的落腳點。丹尊殿更希望在找到之後，能夠收服這位大師為己所用，或者乾脆將其擊殺。
翰書院學堂亦在搜查之列，然而翰書院中，除卻周楠峻、另外二名學徒與伏生老師之外，別無他人，實無搜查之必要。故而搜查之人來回數次後，便不再前來。周楠峻在伏生的教導下，全然沉浸於古文字的天地中，竭力為傳承古老知識而拼搏。
其識海之內，每日皆有大量古文書籍之音符灌入。此等音符，宛如涓涓細流，緩緩滋潤著識海的每一處角落。墨玉真人的靈魂體，初時還能有所感應，然而隨著音符不斷湧入，那玄妙之韻律漸漸將其環繞，使其心神逐漸放鬆，最終緩緩進入沉睡之態。
而通靈草小娃娃，對這神秘之音符同樣充滿好奇，起初還興奮地舞動，可隨著時間的推移，那如詩如畫的古文音符似有魔力一般，讓小娃娃也抵擋不住困意，慢慢陷入沉睡。它的形體逐漸變化，恢復了綠色城堡的模樣。
這些古文書籍音符，它們改變著識海的氣息，使其瀰漫著古樸而深邃的韻味。識海之中，原本或許有些混沌之處，如今在音符的洗禮下，變得愈發清晰有序。每一個音符都似一顆璀璨之星，點亮了識海的黑暗角落。原本千里的識海空間，擴展至三千里。
古文書籍的音符如同神奇的畫筆，在識海的畫卷上勾勒出一幅幅古老而神秘的圖案。它們賦予識海一種深邃的智慧之光，讓周楠峻的靈魂體在這片神秘的領域中不斷探索、成長。這些音符不僅讓墨玉真人的靈魂體和通靈草小娃娃陷入沉睡，還在悄然間改變著周楠峻的思維方式和認知能力。
他開始更加深入地理解古文字所蘊含的奧秘，仿佛能夠穿越時空，與古代的智者對話。在這個過程中，周楠峻的識海不斷擴展，容納著更多的知識和智慧。古文書籍音符的力量，讓周楠峻的識海成為了一個充滿神秘魅力的世界。
（還有更新耶）