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第52章 怎麼不算呢?

  琅和私立中學,晚自習。

  考試出分後的晚自習,那班級紀律是相當相當的「好」,沒有了考試壓力,一個個的全都沒有動力學習了。

  除了一些這次考試退步非常大的個別同學,開始了短暫的「狂卷模式」。

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  高一一班裡甚至有同學偷偷帶上了遊戲王和牌友一起在教室正後方偷偷玩,念著「擾亂三角颶風」「青眼白龍」諸如此類難懂的話。

  教室打牌風險已經無限大了,還要把招式名念出來,這不是等著被抓嗎?

  上杉鳴哲以前一直覺得戰鬥要念出招式名稱非常尷尬非常中二,或者什麼「友情」啊,「羈絆」啊。

  拜託,這又不是寶可夢對戰,又不用指揮別的事物,把自己用出的技能提早念出來,那不是讓別人趁早有所防備嗎?

  可當後來被一個朋友指出他和別人一起鬥地主的時候,也會忍不住地喊出「王炸」「連對」「飛機」這些招式名;他三國殺的時候也同樣愛喊「百騎劫魏營,功震天下英」「這長江天險之後之後,便是江東鐵壁」這類技能台詞,說這和霓虹人放招式的時候把技能名念出來是一個道理。

  所以從那時起上杉鳴哲就在一定程度上理解了那些行為。

  「上杉鳴哲,跟我來一趟。」

  突然間白石晴矢如同瞬移一般悄無聲息地來到高一一班的教室里,把上杉鳴哲又叫去了辦公室。

  打牌的那一群直到白石晴矢叫上杉鳴哲的時候,才注意到班主任已經在教室裡面了,大驚失色,差點沒忍住把抽屜里的牌堆都給打翻了。

  可他們看白石晴矢只是叫走了上杉鳴哲,好像沒有發現他們的「違法行為」,都長長地鬆了一口氣。

  「好險好險,我都以為我們的卡牌大計要『創業未半而中道崩殂』了。」

  「還好白石老師沒有看清......」

  他話音未落,白石晴矢就把目光投了過來。

  「我知道大家剛剛考完試心情比較躁動沒心思讀書,可以理解。但教室里也有想要讀書的同學,大家也要尊重。」

  「後面幾個打牌的......」

  上杉鳴哲起身準備去辦公室,看到他們汗毛都豎起來了。

  「趕緊給我把牌收起來,教室是打牌的地方嗎?」

  「這次是你們自己收好,再有下次就不用你們親自動手了,我辛苦辛苦幫你們收。」

  班裡幾位牌佬如獲大赦,連忙把自己的牌給整理收拾好。


  他們灰頭土臉的狼狽樣子也成功讓班裡再一次充滿歡聲笑語。

  ......

  「白石老師,你不覺得你最近叫我去辦公室的頻率有些太高了點嗎?」

  上杉鳴哲說道。

  「雖然能和老師你獨處我很開心,但是下次能不能不要在學校里,我們找一個......」

  他話還沒說完,腦袋上又結結實實地挨了白石晴矢一個手刀。

  「疼疼疼。」

  上杉鳴哲不滿地說道。

  「老師每次都是這招,體罰學生是不對的!」

  白石晴矢大手一揮,道:「這可不是體罰,不要誹謗。」

  「每次都是這招那你還中招,聖鬥士可是不會被同樣的招式擊倒兩次的。」

  「這是因為我對老師滿滿的愛意可以......」

  「哎喲,怎麼這次的力度這麼大?」

  上杉鳴哲吃痛。

  「還不是因為你屢教不改。」

  白石晴矢有些惋惜地說道。

  「多好一個人,長得又帥,圖尋又好,可惜長了張嘴,要不然以後見你我都常備一卷膠帶......」

  「咳咳,不開玩笑不開玩笑了。」

  上杉鳴哲立馬正經了起來。

  「老師今天叫我來是為了什麼事情......哎哎哎白石老師辦公室已經過去了!」

  上杉鳴哲跟隨著白石晴矢,眼睜睜地看著辦公室的門和他相對運動平滑錯過。

  「不去辦公室了,我們直接去教導處了。」

  白石晴矢老師面無表情地說。

  「教導處?」

  上杉鳴哲想到了教導主任那張中年男士似乎永遠不會微笑永遠威嚴的臉。

  「不是,我最近遵紀守法,完全沒有違反校規,天天都做好事扶老奶奶過馬路,陪公園的老大爺下將棋,你不能......人不能,至少不應該......」

  「不是你犯事了被教導處登記了。」

  白石晴矢沒好氣地說。

  這個她很喜歡的同學在有正經事的時候總能非常冷靜,客觀可靠。但一到沙雕狀態那也是所向披靡,大腦 Be Free,氣人不輕。

  「教導處主任有事情找我們,叫我們一起過去。」

  上杉鳴哲撓了撓腦袋,不解地說:「我們一起過去啊?那能是什麼事情?」


  白石晴矢聳了聳肩,表示她也不知道。

  「不會是老師你們監考缺人手就把我拉去強行僱傭童工被舉報了吧?」

  上杉鳴哲猜測道。

  白石晴矢已經懶得和上杉鳴哲貧了:「等我們到了就知道了唄。」

  繞了一會,兩人來到了琅和私立中學的教導處。

  「花咲?你怎麼也在這裡?」

  上杉鳴哲走進去,看到政教處的沙發上,一臉歉意的柏木花咲正揮著手和她打招呼。

  她這個表情......媽的怎麼我有種不詳的預感。

  又有麻煩事了。

  教導處主任見他們兩位到了,便說道:「上杉鳴哲同學,還有白石晴矢老師,你們先請坐。」

  「都是我們學校的老師和學生,我就開門見山地問了。」

  「柏木花咲同學地理成績的提升,是因為上杉鳴哲同學你在地理這一科上有幫助他嗎?」

  上杉鳴哲:?

  難不成是為了讓她更好地「圖尋」?而後他建議她去補的一些知識點?

  這樣的話,怎麼不算呢?

  「是......的吧。」

  上杉鳴哲回答道。

  同時他開始急速地推理:這次柏木花咲考了段一,應該是她原本慘不忍睹的地理成績提了上去,教導處想知道她為什麼能提升這麼快,柏木花咲無法回答和「傳送」有關的事項,於是就說是我幫助她地理成績提高的......

  邏輯很完美,應該就是這樣......

  「那......以後晚自習你們可以不用在班級自習了,我會單獨給你們申請一間教室,由上杉鳴哲你來補習柏木花咲同學的地理學科。」

  「一個月後,高一將有一場非常重要的聯合考試。」

  教導處主任緩緩地說。

  (還有更新耶)


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